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Biografía
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Agenda
creatividad
¿Quién quisieras ser? (entre las 9 y la 11)
Estoy descompuesto
Cuándo: jugar con tiempos verbales
“Instrucciones” jugar con listas de acciones
“Ya que estamos”: jugar con lo fortuito, medios y fines
Tormenta (serenidad y estupor)
Consejos para una escritora de ocho años
Juegos de animación musical
La bolsa del juglar
Coleccionar juegos de palmas
La palabra es “pan” (y: ¿qué es la infancia para vos?)
Describe experiencias con su equivalente (Un niño una voz)
Describe tu día con COLORES (Un niño una voz)
Sin centro
Lo
Un niño una voz
Animar a escribir (carta abierta los niños)
Consejos para una escritora de ocho años
Desarrollar la propia voz
El mundo es el mago (análisis de “Yo leí Harry Potter…”)
“Dejame acá”: análisis (crítica de las bajadas de línea)
“El hombre araña está con su mamá”: comentarios…
“Me toca ser varón” (ironía sobre el canon masculino)
El derecho a la identidad y la propia voz
Luis Pescetti: Un niño una voz
Análisis de “Ricardito no me come nada”
La palabra es “pan” (y: ¿qué es la infancia para vos?)
Sin centro
El juego y sentirse bienvenido
Desde la atalaya de tus ojos
¿Quién quisieras ser? (entre las 9 y la 11)
Estoy descompuesto
En la piel del otro (ejercicio de empatía)
Los niños son inmigrantes (1 de 3)
Todo anfitrión fue recién llegado (2 de 3)
No des un sermón a la ley de gravedad (3 de 3)
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