El verdadero papel del juego

(Del libro: Taller de animación musical y juegos).foto: Sofí­a Pescetti (Camerún, Africa)
“…el hombre es más frágil ante la racionalidad tecnológica
o administrativa de lo que nunca fue ante las instituciones
tradicionales. En la marea del crecimiento y del delirio organizativo o planificador, aumenta el prestigio que se
concede a las actividades útiles. El trabajo invade la
totalidad del campo de la experiencia del hombre y los
comportamientos cuya redituabilidad no es evidente
se debilitan o desaparecen. El pensamiento institucional
nunca ha sido tan fecundante y tan integrista. El hombre
nunca ha tratado, con tanta obstinación, de borrar de su
horizonte la parte de utopía, de azar y de imprevisto sin
la cual su vida no sería distinta de la vida
de las abejas o las hormigas.”

Jean Duvignaud. El juego del juego.

“- Chairete -gritó con su voz profunda el bello saludo
de los griegos-, chairete, kyrioi… sean felices.
Las cabras se desperdigaron por entre los olivos,
balando entrecortadamente unas a otras sobre el
rítmico tintineo de las esquilas. Los pinzones gorjeaban
excitados. Un petirrojo infló el buche como una mandarina
entre el arrayán y pronrrumpió en un chorro de canto.
La isla pareció bañada de rocío, radiante al primer sol
de la mañana, llena de vida bulliciosa. ‘Sean felices’.
¿Qué otra cosa se podía ser en una estación así?”

Gerald Durrel.

El sistema tradicional de educación siempre está preocupado por ser científico, y no sólo científico en general, sino por parecerse a una ciencia exacta. Algún oscuro complejo de inferioridad debe haber atrás de esa errónea pretensión. “Ser científico” da un respaldo que nos vuelve inobjetables: no estamos en el continuamente cambiante terreno de la experiencia humana, sino en el de la ciencia con todo el aura de poder que da el “conocimiento objetivo”. De esa manera nuestro discurso, al estar respaldado por datos científicos, se vuelve tan cierto como la distancia de la luna al sol o el punto de ebullición del agua.

Así se gastan enormes cantidades de tiempo y energía en hacer métodos y planificaciones que, las más de las veces, se quedan en el intento de atrapar la realidad. Eso que tendría que ser una ayuda para ordenar la tarea, facilitarla, se vuelve un elemento más que hay que atender; no hay que seguir el tiempo del grupo sino el del programa.
Pero no queda sólo ahí: cualquier cosa que se intente hacer con los niños tiene que estar justificada “científicamente” y en relación al programa. Es entonces que aparecen libros de recreación con indicaciones tales como: “Este juego desarrolla la memoria y la atención”, “Este juego desarrolla la coordinación psicomotriz”, “…desarrolla la coordinación en el espacio”, “…el sentido de equipo”. Como si fuéramos máquinas con botones o engranajes que necesitan tal ajuste, tanto de aceite.

De la misma manera que a los cuentos se los utilizó como vehículos de mensajes morales, a los juegos se los usa con objetivos pedagógicos. Lo repetiremos: las lecciones disfrazadas de juego son una trampa que el niño siempre reconoce.
Claro que los juegos enseñan, pero es imposible traducir a palabras todo lo que ocurre en un juego, como es difícil buscar el “mensaje” de un cuento y traducirlo a palabras. Cuanto mejor es el cuento esto es más imposible.
He encontrado libros con excelente material, pero que tenían una lista que aclaraba qué desarrollaba cada juego: astucia, rapidez, agilidad, imaginación, ritmo, concentración, reflejos, gusto por el riesgo, etc. De poco sirve un material bueno si está en función de una idea equivocada. Es un error grave ver al niño como un montón de facultades a desarrollar (memoria, sensorialidad, músculos, etc.).

Debemos hacernos dos preguntas:
¿Cuál es la mentalidad que busca la justificación de un juego en el desarrollo de potencialidades (memoria, atención, etc.)?
¿Qué visión del hombre es la que, aún si darnos cuenta, estamos utilizando y desarrollando? (¿Una concepción mecanicista? ¿El hombre como una máquina de producir?)
Este es un aspecto clave para debatir, al menos para que cada uno tenga en claro al servicio de qué idea está poniendo sus esfuerzos.
Sólo una sociedad enferma como la nuestra necesita una justificación para permitir el juego.

En el otro extremo están quienes utilizan los juegos como elementos de mero entretenimiento, de distracción, para calmar a los niños cuando el grupo está muy excitado. Hacer esto es como utilizar un piano para sostener libros o una guitarra para leña; se puede, pero nos estamos perdiendo lo mejor.

Un juego es una totalidad muy compleja que apunta a una infinidad de aspectos. No es una herramienta de adiestramiento. Se parece más a una obra de arte: nadie ve un cuadro para desarrollar su sensibilidad al amarillo. Podríamos decir que un juego es como una obra de arte (en la mayoría de los casos: anónima y colectiva) que sólo existe cuando se la practica y para quienes la practican, no para los que miran de afuera.

Los juegos son importantes porque enseñan alegría, porque nos arrancan de nuestra pasividad y nos colocan en situación de compartir con otros. Así como la danza nos cuenta de algo que sólo con danza se puede contar, los juegos enseñan algo que sólo los juegos enseñan y que no se traduce en palabras. Brindan un buen clima de encuentro, una actitud distendida, nos revelan torpezas de un modo que no nos duele descubrirlas, cambian los roles fijos en un grupo, son otra manera de incorporar una sana y necesaria picardía, despiertan, “desactivan la bomba”. Por sobre todo, y esto corre el riesgo de sonar a telenovela barata, son un constante mensaje de vitalidad que se graba en quienes los realizan, aportan una especie de combustible vital básico.

Al igual que el carnaval nos invitan a que nos olvidemos de nuestra propia cara, de nuestra manera habitual de ser y nos pongamos otras máscaras, otros roles. Quizás veamos que en nosotros también hay otros y que esos juegos los despiertan e invitan a salir y revelarse. Obtendremos, por un momento, aquello que tanto anhelaba Borges: el alivio que da dejar de ser nosotros mismos.

Como señala Jean Duvignaud, lo valioso de los juegos es que rompen el orden establecido y nos colocan en una zona, en un “caos”, que está más allá de toda preocupación de eficacia, de finalidad, de utilidad. Zona de “caos” que está cargada de intensa vitalidad y de frescura.
La justificación de los juegos radica en su misma intensidad, en cierta fascinación perturbadora que producen, en su vértigo.

Una actividad lúdica bien utilizada es una poderosa herramienta de cambio.
Los juegos son herramientas de la alegría, y la alegría además de valer en sí misma es una herramienta de la libertad.

© Luis Pescetti

Comentarios

40 comentarios en “El verdadero papel del juego

  • Walter Gastón Quintero dice:

    buenos días, a Luis lo sigo por you tube hace mucho, por una conocida canción que me encanta y a los chicos les causa mucha gracias que es “niño caníbal” por ahí debo tener unos vídeos mostrando a chicos de tercer grado cantándola …abrazos desde Gualeguay Entre Ríos

  • Walter Gastón Quintero dice:

    buenos días, a Luis lo sigo por you tube hace mucho, por una conocida canción que me encanta y a los chicos les causa mucha gracias que es “niño caníbal” por ahí debo tener unos vídeos mostrando a chicos de tercer grado cantándola …abrazos desde Gualeguay Entre Ríos

  • julio dice:

    Me quedo con las fraces finales que a mi criterio resumen lo dicho.

  • julio dice:

    Me quedo con las fraces finales que a mi criterio resumen lo dicho.

  • Mabel dice:

    Tome estos dos párrafos porque considero que los juegos nos proporcionan justamente lo que indica el texto,y tanto niños como adultos nos olvidamos por un momento de quienes somos cuando ponemos en práctica algún juego que nos entretiene y nos da alegría. Los párrafos son: ” Los juegos son importantes porque enseñan alegría, porque nos arrancan de nuestra pasividad y nos colocan en situación de compartir con otros. Así como la danza nos cuenta de algo que sólo con danza se puede contar, los juegos enseñan algo que sólo los juegos enseñan y que no se traduce en palabras. Brindan un buen clima de encuentro, una actitud distendida, nos revelan torpezas de un modo que no nos duele descubrirlas, cambian los roles fijos en un grupo, son otra manera de incorporar una sana y necesaria picardía, despiertan, “desactivan la bomba”. Por sobre todo, y esto corre el riesgo de sonar a telenovela barata, son un constante mensaje de vitalidad que se graba en quienes los realizan, aportan una especie de combustible vital básico.”
    “Al igual que el carnaval nos invitan a que nos olvidemos de nuestra propia cara, de nuestra manera habitual de ser y nos pongamos otras máscaras, otros roles. Quizás veamos que en nosotros también hay otros y que esos juegos los despiertan e invitan a salir y revelarse. Obtendremos, por un momento, aquello que tanto anhelaba Borges: el alivio que da dejar de ser nosotros mismos”

  • Mabel dice:

    Tome estos dos párrafos porque considero que los juegos nos proporcionan justamente lo que indica el texto,y tanto niños como adultos nos olvidamos por un momento de quienes somos cuando ponemos en práctica algún juego que nos entretiene y nos da alegría. Los párrafos son: ” Los juegos son importantes porque enseñan alegría, porque nos arrancan de nuestra pasividad y nos colocan en situación de compartir con otros. Así como la danza nos cuenta de algo que sólo con danza se puede contar, los juegos enseñan algo que sólo los juegos enseñan y que no se traduce en palabras. Brindan un buen clima de encuentro, una actitud distendida, nos revelan torpezas de un modo que no nos duele descubrirlas, cambian los roles fijos en un grupo, son otra manera de incorporar una sana y necesaria picardía, despiertan, “desactivan la bomba”. Por sobre todo, y esto corre el riesgo de sonar a telenovela barata, son un constante mensaje de vitalidad que se graba en quienes los realizan, aportan una especie de combustible vital básico.”
    “Al igual que el carnaval nos invitan a que nos olvidemos de nuestra propia cara, de nuestra manera habitual de ser y nos pongamos otras máscaras, otros roles. Quizás veamos que en nosotros también hay otros y que esos juegos los despiertan e invitan a salir y revelarse. Obtendremos, por un momento, aquello que tanto anhelaba Borges: el alivio que da dejar de ser nosotros mismos”

  • maribel dice:

    sabes Luis eres un hombre iluminado por Dios, tus canciones comentarios son verdaderamente un regalo para mi, hoy es pentecostes y la coincidencia es que busccaba recursos para mis clases, pero encontre algo mejor que eso. Te cuento mi madre poco antes de morir me dio un consejo, me dijo “juega con tus hijos” ..ella casi nunca habia jugado conmigo. El señor te ha dado la sabiduria de entender a los niños, sigue asi y ayudanos a los que no tenemos ese don.

  • maribel dice:

    sabes Luis eres un hombre iluminado por Dios, tus canciones comentarios son verdaderamente un regalo para mi, hoy es pentecostes y la coincidencia es que busccaba recursos para mis clases, pero encontre algo mejor que eso. Te cuento mi madre poco antes de morir me dio un consejo, me dijo “juega con tus hijos” ..ella casi nunca habia jugado conmigo. El señor te ha dado la sabiduria de entender a los niños, sigue asi y ayudanos a los que no tenemos ese don.

  • Angela dice:

    totalmente de acuerdo, el juego es un proceso natural que no debe tener etiquetas y es un ensayo para la vida futura de los niños. lo mismo ocurre con los gatitos que juegan a perseguir una pelotita que secretamente lo entrena para atrapar su alimento en el futuro.

  • Angela dice:

    totalmente de acuerdo, el juego es un proceso natural que no debe tener etiquetas y es un ensayo para la vida futura de los niños. lo mismo ocurre con los gatitos que juegan a perseguir una pelotita que secretamente lo entrena para atrapar su alimento en el futuro.

  • marina dice:

    uf! tengo un bb de 1 año y medio, y tenemos la suerte de pasar todo el día juntos. pero ya me estoy haciendo mala sangre porque no sé a qué colegio lo voy a mandar… justamente me preocupa el tipo de persona que cada colegio pretende “formar”, sumado a que vivo en provincia de buenos aires, donde no hay muchas opciones… snif!!! mientras, sigo inventando juegos con mi bb!! bsos!

  • marina dice:

    uf! tengo un bb de 1 año y medio, y tenemos la suerte de pasar todo el día juntos. pero ya me estoy haciendo mala sangre porque no sé a qué colegio lo voy a mandar… justamente me preocupa el tipo de persona que cada colegio pretende “formar”, sumado a que vivo en provincia de buenos aires, donde no hay muchas opciones… snif!!! mientras, sigo inventando juegos con mi bb!! bsos!

  • Virginia Holgado dice:

    Hola Luis, hace poco te estoy conociendo, me encanta todooooo lo que hacés y escribís, me hace reflexionar, soltarme, divertirme, y pensar que no estoy tan errada, hay que ir por el camino del amor y el disfrute, soy docente y me ayudás mucho con tus ocurrencias.. Besos.¡Muchas gracias!!!!!!!
    Virginia. Trenque Lauquen, Bs As, Arg.

  • Virginia Holgado dice:

    Hola Luis, hace poco te estoy conociendo, me encanta todooooo lo que hacés y escribís, me hace reflexionar, soltarme, divertirme, y pensar que no estoy tan errada, hay que ir por el camino del amor y el disfrute, soy docente y me ayudás mucho con tus ocurrencias.. Besos.¡Muchas gracias!!!!!!!
    Virginia. Trenque Lauquen, Bs As, Arg.

  • DALILA HERNANDEZ VARGAS dice:

    hola, que gusto encontrarme con este espacio estoy leyendo su libro y me tiene encantada, es usted un gran maestro e inspiracion para muchos. gracias mostrar que la educacion es construida en el amor.

  • DALILA HERNANDEZ VARGAS dice:

    hola, que gusto encontrarme con este espacio estoy leyendo su libro y me tiene encantada, es usted un gran maestro e inspiracion para muchos. gracias mostrar que la educacion es construida en el amor.

  • perla dice:

    Es cierto, ahora que lo dices recuerdo lo que era el juego para mi cuando niña, me encantaba correr, subir y bajar de todos lados, reir y gritar: “tu las traes” o “encantado” era realmente fascinante y divertido. Ahora mi niño no tiene esa oportunidad que yo tuve, por la inseguridad tan grande que no permite que los niños ya salgan solos a las calles, además, la premura de vida tan rápida y agitada que llevamos; sin embargo, reiré y jugaré más con él y me preocuparé menos por el diario vivir.
    Te agradezco hacerme reflexionar Luis!!
    Bayito

  • perla dice:

    Es cierto, ahora que lo dices recuerdo lo que era el juego para mi cuando niña, me encantaba correr, subir y bajar de todos lados, reir y gritar: “tu las traes” o “encantado” era realmente fascinante y divertido. Ahora mi niño no tiene esa oportunidad que yo tuve, por la inseguridad tan grande que no permite que los niños ya salgan solos a las calles, además, la premura de vida tan rápida y agitada que llevamos; sin embargo, reiré y jugaré más con él y me preocuparé menos por el diario vivir.
    Te agradezco hacerme reflexionar Luis!!
    Bayito

  • Alma AA dice:

    gracias Luis por compartirnos esto tan importante, muchas veces como adultos nos olvidamos de jugar, de simplemente disfrutar como niños, y tu con tus palabras me lo has hecho recordar, ahora juego con mis hijos y hemos tenido una mejor y armoniosa convivencia. MIL GRACIAS
    un fuerte abrazo

  • Alma AA dice:

    gracias Luis por compartirnos esto tan importante, muchas veces como adultos nos olvidamos de jugar, de simplemente disfrutar como niños, y tu con tus palabras me lo has hecho recordar, ahora juego con mis hijos y hemos tenido una mejor y armoniosa convivencia. MIL GRACIAS
    un fuerte abrazo

  • marita dice:

    Mi alumno se puso mi saco -que dejé en la silla- después , le puse mi “chal” de gasa y nos reímos, pero le aclaré que era todo lo que le prestaba,estábamos jugando dos segundos, luego atendí a otros chicos en sus tareas. Es todo pero yo me distendí y él no sé, pero después trabajó con los demás…Fue espontáneo, yo no tuve reparos..soy así porque siempre tuve más trato humano que científico. Lo segundo nos da respaldo para presentarnos ante ellos, lo primero, lo humano, creo que nos justifica, por eso nunca el docente será reemplazado por una máquina. Bs.

  • marita dice:

    Mi alumno se puso mi saco -que dejé en la silla- después , le puse mi “chal” de gasa y nos reímos, pero le aclaré que era todo lo que le prestaba,estábamos jugando dos segundos, luego atendí a otros chicos en sus tareas. Es todo pero yo me distendí y él no sé, pero después trabajó con los demás…Fue espontáneo, yo no tuve reparos..soy así porque siempre tuve más trato humano que científico. Lo segundo nos da respaldo para presentarnos ante ellos, lo primero, lo humano, creo que nos justifica, por eso nunca el docente será reemplazado por una máquina. Bs.

  • Mariana dice:

    Qué alegría ver que hay gente que tiene su propia manera de pensar. Comparto tu visión y creo que en la vida es bueno hacer y elegir las cosas que uno hace por su valor intrínsico y no por su valor instrumental. Los juegos son maravillosos porque nos hacen sentir vivos y alegres, por su naturaleza. No porque desarrollen tal o cual facultad. Gracias, hermoso el sitio.

  • Mariana dice:

    Qué alegría ver que hay gente que tiene su propia manera de pensar. Comparto tu visión y creo que en la vida es bueno hacer y elegir las cosas que uno hace por su valor intrínsico y no por su valor instrumental. Los juegos son maravillosos porque nos hacen sentir vivos y alegres, por su naturaleza. No porque desarrollen tal o cual facultad. Gracias, hermoso el sitio.

  • nancy dice:

    yo pregunto los padres juegan a las cartas, futbol y otrs cosas y si aparte de esto y en lugar de verlos jugar, jugaramos con ellos los ayudariamos a crecer en armonia y con amor

  • nancy dice:

    yo pregunto los padres juegan a las cartas, futbol y otrs cosas y si aparte de esto y en lugar de verlos jugar, jugaramos con ellos los ayudariamos a crecer en armonia y con amor

  • claudia dice:

    Sí,sí. Lo mismo opino yo.

  • claudia dice:

    Sí,sí. Lo mismo opino yo.

  • Blanca Elizabeth dice:

    Sí, creo que tienes razón…y fíjate que yo generalmente pienso que cuando un libro o un juego dicen que desarrollan esto o l’otro, lo tomo como un manual, y zas: Que el niño lo lea o lo juegue. Déjame procesarlo.
    Un beso, Luis.

  • Blanca Elizabeth dice:

    Sí, creo que tienes razón…y fíjate que yo generalmente pienso que cuando un libro o un juego dicen que desarrollan esto o l’otro, lo tomo como un manual, y zas: Que el niño lo lea o lo juegue. Déjame procesarlo.
    Un beso, Luis.

  • grillo dice:

    a mi me pone un poco triste cuando veo a los papas y mamas tan aburridos en las plazas o parques,yme pregunto como sera la cotidianeidad de esas familias,y es que las preciones economicas destruyen la alegria y nos convierten en maquinitas de consumir.asi los juegos se van perdiendo en la nada y son reemplazados por horas y horas de caja boba.

  • grillo dice:

    a mi me pone un poco triste cuando veo a los papas y mamas tan aburridos en las plazas o parques,yme pregunto como sera la cotidianeidad de esas familias,y es que las preciones economicas destruyen la alegria y nos convierten en maquinitas de consumir.asi los juegos se van perdiendo en la nada y son reemplazados por horas y horas de caja boba.

  • Enrique dice:

    Hola Luis, soy uno de tus fans, aunque algo viejòn, me parece muy valiosa tu visión del juego como un elemento de crecimiento humano, como una dimensión de nuestro ser, mucho màs parecido al arte que a otra cosa, espero que continues esta reflexión y si se puede me orientes bibliográficamente sobre el tema
    P.D. Me encanta la canciòn de “Angelina”

  • Enrique dice:

    Hola Luis, soy uno de tus fans, aunque algo viejòn, me parece muy valiosa tu visión del juego como un elemento de crecimiento humano, como una dimensión de nuestro ser, mucho màs parecido al arte que a otra cosa, espero que continues esta reflexión y si se puede me orientes bibliográficamente sobre el tema
    P.D. Me encanta la canciòn de “Angelina”

  • mario dice:

    siiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

  • mario dice:

    siiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

  • mario dice:

    es muy divertido ,pero no tengo website.
    espero que visite este lugar

  • mario dice:

    es muy divertido ,pero no tengo website.
    espero que visite este lugar

  • Vasti dice:

    hola luis!! me encanta tu música, tu trabajo y los ensayos que publicas! dejame decirte que en septiembre del año pasado me gradué de lic. en educación preescolar y la tesis que presenté fue sobre el juego. tus escritos me ayudaron muchisimo, sobre todo este que habla del verdadero papel del juego (además… apareces en la bibliografía jeje). Gracias Luis! Espero que sigas publicando tus ideas. Este mundo es mejor por gente como tu. =) ! Chao!

  • Vasti dice:

    hola luis!! me encanta tu música, tu trabajo y los ensayos que publicas! dejame decirte que en septiembre del año pasado me gradué de lic. en educación preescolar y la tesis que presenté fue sobre el juego. tus escritos me ayudaron muchisimo, sobre todo este que habla del verdadero papel del juego (además… apareces en la bibliografía jeje). Gracias Luis! Espero que sigas publicando tus ideas. Este mundo es mejor por gente como tu. =) ! Chao!

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