No leerás
26/05/2006
¿Por qué deberían creernos los niños cuando decimos que leer es importante? Durante décadas fue tan evidente que ni siquiera parecía necesario hablar de esto: era obvio que te iba a ir mejor si sabías leer. Para tener más posibilidades; para poder elegir y no estar condenado a lo que sobra. Leer era necesario, sencillamente, para vivir mejor. ¿Por qué hoy necesitamos insistir en la importancia de la lectura? ¿Cuándo dejó de ser evidente?
No es lo mismo cuando en los comienzos del siglo se hablaba de leer, ni cuando se llevaron adelante campañas nacionales de alfabetización, que el hecho de que hoy estemos destacando el valor de la lectura. En aquellas oportunidades, esa "importancia" estaba asociada incuestionablemente a la esperanza. Hoy, hablar de la importancia de leer, tiene un sabor amargo, de gesto desesperado que lucha contra la corriente, de fracaso.
¿Desde cuándo dejó de ser necesario leer para vivir mejor? ¿Cuándo empezó a ser claro que el reconocimiento social, la posición económica y el éxito no dependían de la cultura que se tuviera, ni de leer?
La pérdida del gusto por la lectura no es ajena a los valores que se fueron escogiendo. A una sociedad que se fascina ante el éxito sin preguntarse por su contenido ni por cómo se obtuvo. Éxito, fama, punto. ¿Qué importa cómo? Tampoco es ajena a que dé lo mismo obtener rédito económico con un emprendimiento empresarial que genera fuentes de trabajo, que hacerlo con una especulación financiera que se hace en segundos.
En esa compleja trama de elecciones, el peso de los medios de comunicación es decisivo. Como señala Milan Kundera en "El arte de la novela": "La novela (como toda la cultura) se encuentra cada vez más en manos de los medios de comunicación; éstos… distribuyen en el mundo entero las mismas simplificaciones y clichés que pueden ser aceptados por la mayoría, por todos, por la humanidad entera… Basta con hojear los periódicos políticos norteamericanos o europeos, tanto los de la izquierda como los de la derecha, del Time al Spiegel todos tienen la misma visión de la vida que se refleja en el mismo orden según el cual se compone su sumario, en las mismas secciones, las mismas formas periodísticas, en el mismo vocabulario y el mismo estilo, en los mismos gustos artísticos y en la misma jerarquía de lo que consideran importante y lo que juzgan insignificante…"
Piensen en los modelos de éxito que se ven en los medios. ¿El éxito de quién pasó por los libros? ¿Estudió economía, Soros? ¿Madonna estudió canto? Por supuesto que han debido estudiar, formalmente o no, y que deben ser profesionales de una rigurosa disciplina; pero en ningún reportaje se refleja eso. Sólo se hace hincapié en el resultado como algo inmediato. Nunca es fruto de una laboriosa construcción. Se parece al premio de un concurso o de una lotería. ¿Recuerdan algún documental de Spielberg produciendo una película? ¿O uno de Michael Jackson diseñando y ensayando el baile que hará en un vídeo clip? ¿O el de Peter Gabriel estudiando ritmos africanos y componiendo? Sólo se muestran los resultados como algo inmediato,
Desaparecieron dos nociones, la de "oficio" y la de "aprendizaje". La de "oficio" porque las obras aparentemente no se construyen: se dan, fruto del talento y la espontaneidad. Y así no necesitan de ningún "aprendizaje" para llevarse a cabo. Nada se construye, nada crece. Todo es algo dado e inmediato.
¿Por qué harían falta los libros? ¿Para qué haría falta estudiar algo? Si todo parece ser obra de un golpe de suerte, de un talento innato. Suerte y escenario: eso es todo lo que hace falta.
La pérdida del hábito de la lectura no es la enfermedad, es el síntoma. La enfermedad está en otra parte, en las elecciones que se fueron tomando como sociedad. La llegada sin camino, el éxito inmediato, sin importar qué ni cómo, es un suicidio social. Y es, además, una mentira, una ilusión que debemos desarmar.
Si con sólo apretar dos teclas, alt y shift, o control y F7 suceden muchas cosas, no es sólo porque llegamos a una poderosa síntesis tecnológica, sino porque antes un grupo de personas diseñó y tomó muchísimas decisiones. No es lo mismo lo que hace falta leer para ser un miembro de la familia Los Simpsons que lo que hace falta leer para ser uno de los autores de la serie.
Para que nuestro mensaje de que leer es importante sea verosímil debemos mostrar que creemos que hay resultados que no son inmediatos; que dominar un oficio es necesario, que el aprendizaje y la disciplina también lo son; que los programas de concursos y la lotería son una incierta manera de conseguir algo; que rating no es lo mismo que importante; que no todos los éxitos son iguales; que no da lo mismo cualquier rédito económico; que la diversidad ofrece más oportunidades que la uniformidad; que las cosas son más complejas y matizadas de lo que se puede mostrar en una edición de 15 segundos.
Esa manera de ser consecuentes con lo que sabemos, sin duda será el mejor plan de fomento a la lectura.
Impresionante Luis, hace un par de meses leÃa lo que escribió Kundera en El arte de la novela y me sentÃa desesperanzada (quiero estudiar letras hispánicas) cuando decÃa que la novela era un genero ya terminado, en vÃas de desaparecer…
Lamentablemente lo que dices es cierto… habrá que cambiar los esquemas que se han venido dando hasta ahora ¡manos a la obra! ;)
Creo que igual que rueda la moda, llegará el momento de volver a estar de moda el leer. El trabajo es sacar de moda la lectura, hacer de la lectura un hábito. Para mi la televisión ha roto con todas las tradiciones hogareñas. La modernidad ha pasado por ser la comodidad. Yo hace un mes he tirado la televisión, y he llenado el espacio que utilizaba aquella caja cuadrada en libros. El resultado es muy sencillo, ahora tengo tiempo para todo: leer, pasear, xarlar, escuchar música…Lo que mas me ha llamado la atención de este cambio que he experimentado, es que cuando oigo algo que han hecho los politicos, me da verguenza.
un abrazo muy fuerte i como dice San: manos a la obra.
Asà es. Qué terror. Los medios masivos y la globalización avanza con pasos gigantes. 3,000 impactos de anuncios por dÃa para cada uno es lo que se encuentra del otro lado de la balanza contra un libro. Lo fácil contra el esfuerzo. Lo superficial contra la profundidad del cualquier resultado verdadero. LegÃtimo seguir insistiendo que es importante la lectura.
“LA LECTURA CONTRA LA TELEVISIÓN”ya está, ya lo tengo; voy a poner un anuncio en televisión para estar en contra de la televisión…ja, ja, ja. (Es una pequeña broma). Un abrazo a todos y buenos dias…
Que se puede hacer entonces? Qué se puede hacer cuando la televisión y el resto de los medios crean tal invasión que no podemos contenerla adecuadamente? A mi hijo intento inculcarle el gusto por la lectura, cada feria del libro es una fiesta para nosotros… aún asà me doy cuenta que todo lo que hago es poco.
Es querer parar una avalancha de nieve con una cucharita de café y encima, de plástico.
Cuántos más estan en mi misma situacion?
Linuxman (ya sé que esto no es un foro, pero es un buen tema) creo que no se trata de competir contra la televisión, es cuestión de cambiar el enfoque, ¿y si la tele y los libros se complementaran de alguna extraña forma? puede ser ;-)
si, tienes razón, pero en vez de cambiar el enfoque, es mejor desenfocarla, y con la antena podemos hacer una canya de pescar, o una mesa para poner libros…
Que lindo es ver la tele!!!!, yo no tengo, pero es lindo. No creo que debamos ser terminantes con los planteos.¿Es la tele le culpable de la insensibilidad, la incapacidad de elección, de la indiciplina de la conciencia, de la pereza intelectual?.
Aunque la televisión no es el único problema, sino toda la comunicación que recibimos a través de los diversos medios de información (radio, revistas, periódico, espectaculares, carteles, etc.) y el bombardeo de anuncios es interminable, ahà les va un libro para sus hij@s que acabo de descubrir y es un claro ejemplo de que los niños requieren conocer otras opciones que les abrirá nuevos y mejores panoramas.
“¡No funciona la tele!” de Glenn McCoy, Alfaguara Infantil.
Que lo disfruten.
Creo que la importancia de leer no es tan relevante como la importancia de aprender a discriminar lo que se debe leer cuando se requiera de un tipo de información; se tenga un proposito (como de divertimento y distracción) o algun interes como desarrollar algun tema. Saludos.
Cada uno de nosotros puede luchar contra la idea del éxito inmediato, sin esfuerzo ni contenido, no consumiéndolo y enseñándole a nuetros hijos a no dejarse engañar.El éxito y el reconocimiento son muy buenos, pero lo que realmente enriquece es el aprendizaje que queda en el camino hasta lograrlo.
Con respecto a la lectura y los chicos creo que todo pasa por entusiasmarlos, pero eso implica trabajo y esfuerzo por parte de profes, maestros y sobre todo padres; hay que buscar un tiempo, aunque sea un rato, sirve. Hay que buscar, leeles cuentos desde chiquitos, regalarles libros, armarles una biblioteca que sea de ellos, elegirles con criterio de adultos y espiritu infantil los libros, pero también dejarlos elegir que y cuando leerlos sin presionarlos.
Enseñarles que la tele, la compu pueden ser buenos y educativos pero que hay otras opciones, como la lectura , el juego, el tiempo para pensar.
yo creo que a los niños lo que los acercara a los libros es el amor que nosotros mostremos por leer,que los libros esten cerquita al alcance de su mano,que nos vean leyendo.
hola luis te quiero mucho!!! me encantan tus cds,sos un genio…
Yo se muy poco de las cosas q haces pero veo q vas prosperando un monton,Ro!!
hola, me encantan tus ensayos
leer,es lo mejor,ase volar tu imaginacion
algo fundamental en los niños,pero ahorita
se dejan llevar por los videojuegos y la tv.
Hola soy bibliotecaria y tuve una experiencia con alumnos de 2º año de la primaria, se podrìa decir tragicómica. Con ellos hacemos seguimiento de autor y leemos obras de M. E. Walsh cuando comentábamos sobre su vida y yo les dcÃa que su hermana se llamaba Susana Walsh, inmediatamente antes que dijera el apellido, todos gritaron al unÃsono GIMENEZ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!.
Hola, soy un estudiante de música, pasé por la carrera de filosofÃa también, con esto quiero dejar en claro que amo la lectura. Pero muchas veces me he preguntado, ( y las respuestas han ido cambiando a lo largo de los años) ¿para qué leer? o ¿para qué leo?. Durante mucho tiempo, la repuesta fue “para aprender a vivir”, o por lo menos “para aprender a vivir mejor”… después aprendà que eso es pedirle demasiado a los libros. Hoy por hoy, la respuesta a esa pregunta es más parecida a “para pasar un buen rato” Si bien es cierto que estoy de acuerdo con lo que dice Luis en su libro Taller de Animación y juegos musicales, que hay que hacer lo posible por incrementar el dominio de “lo posible” en nuestro imaginario, que uno no puede desear lo que no concibe, también es cierto que a veces, quizá por debilidad del que lee, los libros tienen una cierta capacidad de absorber, y dejarnos flotando en la abstracción, y nos invitan a partir de realidades que no son la nuestra. Al fin de cuentas, solo se aprende a vivir, viviendo. Y leer es parte de la vida, pero hay que recordar que lo importante es la vida, la de todos los dÃas, la de ir al trabajo, la de estudiar, la de tratar de conquistar a la mujer que nos gusta… en fin. Luis, son un capo total.
Mil gracias! este texto dio pie para iniciar una jornada larga de rabajo con mis compañeros docentes de primaria, somos 21 docentes que trabajaremos en la promociòn de la lectura en nuestras aulas, y buscando encontre tu escrito “No leerà s” fue la gota que derramo el vaso, para bien, porque incentivo a mis compañeros y a mì a erradicar un sìntoma de la gran enfermedad ¡SALUDOS!
bueno el texto esta buenisimo.Tiene un trama que te atrapa desde el comienso esta re lindo y lo recomiendo que lo lean
pues realmente es algo complicado en cuestion de hijos uno siempre kiere lo mejor para ellos pero en parte ellos no piensan lo mismo k uno de grande son dos lodos opuestos y seria mejor empesar a entender lo k ellos piensan
k tipo