28/06/2007
(Del libro Nadie te creería)
para ser leído en voz alta.
- ¿Mo me quelé? continúa…
- Chi.
- A mer…¿cuánto?
- Muto.
- ¿”Muto” o “muto muto”?
- Mtísimo…¡Achí!
- Uh, qué lino.
- ¿Y mó? ¿Me quelé?
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26/06/2007
pescetti:te quería decir que ví tu espectáculo "Inútil Incistir" y esta
espectacular en especial los juegos con el público, las canciones
y los chistes, o sea, todo.Saludos. Lau
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25/06/2007
dibujos de la niña Francisca (click en cada imagen para agrandarla)
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23/06/2007
Totó y un amigo están caminando por el
desierto, ya llevan tres días caminando
perdidos. No les queda más comida
que un pedacito de queso, tan chico
que si se lo repartían ni le iban a sentir
el sabor. Deciden echarlo a la suerte
para ver quién se lo come. Totó se lo
esconde en una mano, y lleva las dos
atrás de la espalda, luego saca los
puños cerrados y pregunta:
- A ver, si adivinás dónde está te lo comés vos y si no, yo.
- Estáá… estáá… eeehh… estáá… ¡en la mano del quesito!
- ¡Uf, qué suerte tenés!
(y le da el quesito).
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20/06/2007
Fuente: YouTube (click acá)
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19/06/2007
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15/06/2007
Ayer hice un viaje; no tenía para oír CD’s y puse la radio. Fueron más de cinco horas oyendo AM, y las mismas noticias de radio a radio, estiradas hasta el infinito. En la mayoría de los casos sin guión, en el mejor de los casos leyendo la nota… que había escrito otro periodista.
Poquísima información, en medio de ríos de especulación y sentencias a priori.
Quedé harto y anestesiado. Se me juntó con las cartas, los comentarios, que recibo de niños y jóvenes, con las conversaciones que tengo con ellos, cada vez que puedo.
Vino una frase: ¿Cómo es la tabla del nueve si, en el noticiero, veo que un juez aceptó un soborno?
Y no quería decir que si un juez acepta un soborno entonces no vale la pena aprender matemáticas. No, eso no. Lo que quería expresar mi frase es el esfuerzo que representa, para quien aprende las reglas, ordenar lo que recibe de la realidad. Mostrar qué es lo que se rompe cuando desde el lugar "del orden", de las instituciones se violan las reglas.
El titánico esfuerzo que ellos deben hacer, que todos hicimos.
El que hay que entender, ayudar, con las herramientas que tengamos, o con las dudas que compartamos.
A ellos les llega esa brecha entre lo que les enseñan, y lo que ven del mundo real. Luego esa brecha se traslada a lo que se habla, o se deja de hablar.
Mi frase no quería ponerlos como "los pobrecitos" de esta historia, más bien me preguntaba qué podemos hacer para no repetir esa historia, para que no aprendan desencanto, para no apagarles su entusiasmo.
¿Cómo es la tabla del nueve
si, en el noticiero, veo que un juez
aceptó un soborno?
¿Cuánto es seis por cuatro continúa…
si me entero de que un policía participó de un secuestro?
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14/06/2007
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11/06/2007
(Del libro El pulpo está crudo)
Había una vez un niño que gustaba de comer flores. continúa…
No había jardín al que no se hubiera metido a pegar un par de mordiscones.
Su madre le decía: “Si seguís así, cuando seas grande vas a ser un tiburón”.
Ahí se asustaba y se aguantaba un poco, pero después le volvían las ganas y se comía un ramo.
Cuando llegó a grande
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08/06/2007
del CD Qué público de porquería (click acá)
PDF de la partitura (click acá)
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06/06/2007
(Totó era controlador aéreo, esos que guían la aproximación, el despegue y el aterrizaje de los aviones).
- Vuelo 2334 Mendoza/Buenos Aires, solicita pista para aterrizar…
- … (silencio)
- Atención, torre de control… vuelo 2334 Mendoza/Buenos Aires, solicita pista para aterrizar…
- … (silencio)
- … (el piloto se pone nervioso)
- ¡Atención, torre de control… vuelo 2334 Mendoza/Buenos Aires, denos una pista por favor!
- Aquí, torre de control… chiquito como un ratón, cuida la casa como un león ¿qué es?
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03/06/2007
Fuente: YouTube (click acá)
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01/06/2007
click aquí para ver el
video (5,3 mb)
Canción infantil grabada por Luis en el programa Bizbirije (Once-niños), de México
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01/06/2007
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